Imam Hatipliler Ve Mezunlari Fun Clup

**q£Lincik** · 27.05.08, 14:56

İmam hatiplı olmak bir ayrıcalıktır (bence)..

İmam-Hatip Liseleri'nin çekirdeğini oluşturan okullardan Daru'l-Hilafe'yi ziyaret eden Atatürk, "Memnuniyetle görüyorum ki eğitim ve öğretim cidden dinî hakikat içerisindedir. İnşallah aranızdan Farabiler, İbn-i Sinalar çıkacak" demişti.
Türkiye Büyük Millet Meclisi Birinci İcra Vekilleri Heyeti'nce hazırlanan ve Başbakan Mareşal Fevzi Çakmak ile TBBM Reisi Mustafa Kemal'in imzasını taşıyan Medaris-i İlmiyye Nizamnamesi'nin en önemli yanı, okulların müfredat programlarını dini ve müspet bilimlerin kaynaştığı bir şekilde düzenlemesiydi. Diğer bir deyişle, henüz "İmam Hatip" ismi geçmese de okulların müfredatı, bugün de İmam Hatip Liseleri'nde okutulan müfredatın benzeri bir şekilde düzenlenmişti.
Atatürk'ün bu nizamnamenin uygulandığı okullardan biri olan Konya'daki Darul Hilafe Medresesi'ni 22 Mart 1923 tarihindeki ziyaretinde söylediği sözler ise oldukça dikkat çekici nitelikte. Diyanet İşleri Başkanı Ahmet Hamdi Akseki'nin hatıraları ve dönemin gazetelerine yansıyanlar, bugün İHL mezunlarını sadece imam ya da müftü olmaya zorlayanların gerekçelerini de çürütüyor. Çünkü bugün Matematik, Fizik, Kimya'nın yanında Kur'an-ı Kerim, Arapça, Hadis gibi dersleri gören İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin sadece imam ya da müftü olmak zorunda bırakılmasına karşılık, Atatürk'ün hem dini hem de fen ve sosyal bilimleri aynı anda öğrenen öğrencilerin okuduğu okulu denetledikten sonra söylediği sözler tarihe çok çarpıcı bir kayıt olarak düşülüyor. Atatürk'ün sözleri, 1950'li yıllarda Diyanet İşleri Başkanlığı yapan, Ahmet Hamdi Akseki'nin Din Eğitimi'ne ilişkin hazırladığı rapora ve 23 Mart 1923 tarih, 771 sayılı Hakimiyet-i Milliye Gazetesi'ne "Gazi Darülhilafe Medresesi'nde" başlığıyla şöyle yansımıştı: "Beraberindeki heyetle birlikte okula gelen Mustafa Kemal, teftiş ve mektebin eğitim programı ile öğrenci sayısı hakkında sorular yönelterek okul hakkında geniş çaplı bilgi aldılar. Sınıfın birinde Aksekili Ahmet Efendi'nin "Dinî Dersler" isimli eserinden o günün dersi olan "Kur'ân-ı Kerim'e göre devletin kurulu olduğu esas ikidir. Birincisi adalet ikincisi emaneti ehline vermek." şeklinde ve devamındaki cümlelerden oluşan parçadan oldukça memnun oldular."

İmam Hatip Liseliler, diğer okul öğrencileriyle eşit şartlarda yarıştıkları dönemlerde üniversite sınavında derece yaparken, kültürel ve sportif faaliyetlerdeki başarıları ile de adlarından söz ettiriyordu.

İmam Hatip Okulu öğrencilerinin başarıları 1954 yılında Türkiye'ye gelerek yaklaşık 6 ay süre ile İmam Hatip Okulları hakkında bir araştırma yapan Prof. Dr. Howard A. Reed tarafından da dile getirilecekti. Bir yabancı gözüyle İmam Hatip Okullarına ilişkin çarpıcı tespitler yapan Reed, birçok kitaba konulan bu tespitlerinde İmam Hatip Okullarına devam eden bütün öğrencilerin istisnasız olarak okullara kendi istekleri ile geldiğini belirtirken şunları dile getirmekteydi: İmam Hatip öğrencileri, çok disiplinli ve diğer okul öğrencilerine nispetle çok daha terbiyelidirler. Onların bu üstün vasıfları, hem liselerde, hem İmam Hatip Okullarında hocalık yapan öğretmenlerin tespitleri ile sabittir"
İHL'liler özellikle diğer okul öğrencileriyle eşit şartlarda yarıştıkları 1973-1997 döneminde, başta üniversite sınavları olmak üzere kültürel ve sportif faaliyetlerdeki başarıları ile adlarından söz ettirdi. 1993-94 öğretim yılında "Liseler Yarışıyor" adlı bilgi yarışmasında İstanbul'un seçkin 121 lisesi içinden Kadıköy İHL birinci oldu. Yine Kayseri'de 16 lise arasında düzenlenen bilgi yarışmasında Kayseri İHL birinci olurken, yine Bursa'da 45 lise arasında yapılan yarışmada İHL öğrencileri ikinci olma başarısını gösterdi. Bunların yanısıra, İHL öğrencileri, Konya, Safranbolu, Niğde, Aksaray, Nevşehir, İzmir, Turhal, Arapkir, Yozgat, Kastamonu gibi illerde de kültürel ve sportif başarılara imza attı.
Üniversite sınavında İHL farkı
Türkiye, İmam Hatip Liselerinin başarılarının farkına ise 1994 yılında varacaktı. Çünkü o yıl Kartal Anadolu İHL son sınıf öğrencisi Mustafa Önder Kıyıklık, Öğrenci Yerleştirme Sınavı Fen Bilimleri Dalı'nda birinci olacaktı. Kıyıklık'ın bu başarısı bir anda gözleri ve beraberinde ilgiyi İHL'lere çevirmişti. Bir sonraki yıl, 1995 Öğrenci Yerleştirme Sınavı'nda ise Kartal Anadolu İHL Öğrencisi Selçuk Şimşek de Türkçe-Sosyal ikincisi olacak ve İmam Hatiplerin başarıları perçinlenecekti. İmam Hatip Liselerinin üniversite sınavındaki başarıları, YÖK'ün 1999 yılından itibaren uygulamaya koyduğu katsayı engeline kadar devam etti. Geçtiğimiz, yani kat sayı engelinin hüküm sürdüğü sınavda Kartal AİHL'den Esra Eğici isimli öğrenci aldığı Sayısal 284. 82, Esma Kartın Eşit Ağırlıklı 284. 12, Tokat Zile İmam Hatip Lisesi'nden Ayşe Mine Mağat da Sözel 285.29 ham puanlarıyla tüm moral ve motivasyon eksikliği ve engellere rağmen bile İHL'lerin ÖSS'de nasıl bir başarı gösterebileceklerini ortaya koyuyordu. TESEV'in imam hatiplerle ilgili yaptığı araştırmada Anadolu İHL bulunmayan Erzurum, Diyarbakır ve Adana'da İmam Hatip Liseleri ile diğer liselerin üniversite sınavındaki yerleşme oranları kıyaslanmış, birkaç yıllık istatistikler göz önüne alınarak Fen ve Anadolu ve özel liselerin İHL'ler karşısında ezici üstünlüğü olduğu iddia edilmişti. Bu kıyaslamada eğitimin kalitesinin daha yüksek olduğu Anadolu İHL'lerin hiçbiri ise göz önüne alınmamıştı. Aynı kıyaslamada yer alan bilgilere göre İmam Hatipler, katsayı engeline takılıncaya kadar düz liselerden daha başarılı olurken, meslek liselerini ise çok geride bırakıyordu. İHL'lerin, henüz katsayı problemi yokken diğer meslek liseleri ve düz liselere nazaran daha başarılı olmasının açıklaması TESEV raporuna şu cümlelerle yansıyordu: "Kalabalık sınıflar ve eğitim kalitesi tartışılan normal liselerle İHL arasında belirgin bir farklılık göze çarpmıyor. Meslek liseleriyle karşılaştırıldığında ise İHL'nin belirgin bir üstünlüğünden bahsetmek mümkün. Ancak İHL'deki kültür dersi oranının diğer meslek liselerine kıyasla daha yüksek olduğu akıllarda tutulmalı." Bu aslında şu demekti: İHL'lerdeki din derslerinin yanında verilen kültür dersleri fazlasıyla yeterli. Hatta bu dersler İHL'li öğrencileri, belki az bir farkla bile olsa üniversite sınavında düz liseli öğrencilerin önüne geçiriyor.
Metafizik bilgi, başarıyı getiriyor
Araştırmacı-yazar Mehmet Niyazi Özdemir, İmam Hatip Liselerinin neden başarılı olduğuna ilişkin şu görüşlerini dile getiriyor: "Bana sorarsan hayatın iki kaynağı var. Birisi metafizik din, diğeri ilimdir. Bütün sanat hareketlerı ki, biz bunlara insanî faaliyet diyoruz. Bütün sanatsal faaliyetin ardına baktığımız zaman metafizik kaygılar gayretler ürpertiler görürsünüz. Sanat ruhi bir olaydır. Mikelanj, Hz Musa'ya inanmasa "15 sene bir taşı yontup ayağa kalk Musa" der mi, Dostoyevski, koyu bir Ortadoks olmasaydı, Karamazof Kardeşleri, Suç ve Ceza'yı yazabilir miydi? Metafizik dünyası olan insanlar eğer tabiî olayla rı insani bir gözle izah edecek bilimlere sahip değilse, o metafizik urgan olup senin boğazına dolanır yok eder seni. Ancak İmam Hatip Okullarındaki hem metafizik hem müspet bilimlerle meczolmuş bir eğitim alan öğrenciler, lise çıkışlılardan yani bizlerden daha başarılı oluyorlardı. Al İHL mezununu al lise mezununu karşılaştır. Arada dağlar kadar fark görürsün. Al İmam Hatipli doçenti, al liseli doçenti arada dağlar kadar fark görürsün. Mutlaka istisnalar vardır. Çünkü onlar ıstılahlara hakim oluyor, onlar eski yazıya bizden daha çabuk hakim oluyor. Çok küçük yaşta Arapça'yla tanıştıkları için hafızaları yabancı dil alanında bizden iyi oluyor. "
Katsayının olmadığı her alanda başarı var
İmam Hatip Lisesi öğrencileri, ÖSS'de katsayı engeline takılsa da kültürel ve sportif alanlarda hiçbir engel tanımıyor. Sadece İstanbul'daki İHL'lerin başarıları bile sayfalar tutuyor. Eyüp Anadolu İmam Hatip Lisesi de başarılı öğrenci yetiştiren okullardan biri. Geçtiğimiz yıl PTT tarafından yapılan Kompozisyon Yarışması'nda Eyüp Anadolu İHL 1. sınıf öğrencisi Rukiye Birsin Türkiye birincisi, Abdullah Şal aynı yarışmada Türkiye üçüncüsü oldu. Yine aynı okulun öğrencilerinden Hafize Paliç Taekwando Yıldızlar Kategorisi'nde Türkiye üçüncüsü olma başarısını gösterdi. Aynı branşta Büşra İlhan ise İstanbul birincisi ve İstanbul Büyükşehir Belediyesi Başkanlık Kupası'nda şampiyon oldu. Başarılı öğrencilerden Hafize Paliç, İmam Hatipli ve başarılı bir sporcu olmayı "Bizim başarılarımız, hakkımızda farklı düşünenlere bir mesajdır. Ben onlara diyorum ki 'İmam Hatip Liseleri, sadece sizin bildiklerinizle sınırlı değil' şeklinde anlatırken Büşra İlhan ise şöyle söylüyor: "Her maça çıktığında İmam Hatipli olmayı temsil ettiğini düşünüyorum. Ve bir İmam Hatipli sporcu olarak bizim diğer liselerden eksik bir yanımız olmadığını, hatta bir çok artılarımızın olduğunu göstermek istiyorum" Öğrenciler, imkan tanınması halinde başarılarının daha da artacağını belirtiyor.

ÜYELER
q£Lincik
mm407
Dr.Taka(ablaları )
green_angelss
SiYaH-BeYaZ1903

__________________

Konu q£Lincik tarafından (12.09.08 Saat 23:08 ) değiştirilmiştir..

**CommA** · 27.05.08, 15:00

yok artık..

__________________

[Sadece Kayıtlı Kullanıcılar Linkleri Görebilir. Üye Olmak İçin Tıklayın...]

**q£Lincik** · 27.05.08, 15:01

bır sorun mu var ?

__________________

**CommA** · 27.05.08, 15:17

Alıntı:

q£Lincik´isimli üyeden Alıntı

bır sorun mu var ?

imam hatip mezunlarının neden fun'ı olsun.

imam hatip mezunumusuun ay bi amza alabilir miyimm? .. gibi algıladım birden.

başlık saçma..

ayrıca okulların şu anda amacına hizmet ettiğini düşünmüyorum. ideoloji yayma aracı halindeler şu an (bence..)

__________________

[Sadece Kayıtlı Kullanıcılar Linkleri Görebilir. Üye Olmak İçin Tıklayın...]

MukemmeLim · 27.05.08, 15:19

Konu Biraz Sacma olmus...

__________________

MukemmeLim

**q£Lincik** · 27.05.08, 15:22

Alıntı:

CommA´isimli üyeden Alıntı

imam hatip mezunlarının neden fun'ı olsun.

imam hatip mezunumusuun ay bi imza alabilir miyimm? .. gibi algıladım birden.

başlık saçma..

ayrıca okulların şu anda amacına hizmet ettiğini düşünmüyorum. ideoloji yayma aracı halindeler şu an (bence..)

düsüncene saygı duyuyorum.Herkesin düsüncesı aynı olacak dıye bı kavram yok.senden kücük bırı olarak senınde bu düsüncelere saygı duymanı tavsiye ederim ve beklerim BY COMMA...(Lütfen mümkünse konular saptırılmasın.)

__________________

**CommA** · 27.05.08, 15:41

Alıntı:

q£Lincik´isimli üyeden Alıntı

düsüncene saygı duyuyorum.Herkesin düsüncesı aynı olacak dıye bı kavram yok.senden kücük bırı olarak senınde bu düsüncelere saygı duymanı tavsiye ederim ve beklerim BY COMMA...(Lütfen mümkünse konular saptırılmasın.)

bide bu tavır var eleştiri kattiyen olmayacak. saygısız birşey söyledimi nereden uydurdun.. yazdıklarımı düşünerek ve bilerek yazıyorum. kırıcı olmamayada özen gösteriyorum.

imam hatipli veya başka okullu diye ayrım yapanlardan olmadığım için eleştiri yönelttim sadece. neyse.. ayrıca imam hatip mezunu çok sayıda arkadaşım var..

bide by comma değilde selametle veya Allaha emanet ol deseydin daha makbule geçerdi. neyse öğrenirsin.

__________________

[Sadece Kayıtlı Kullanıcılar Linkleri Görebilir. Üye Olmak İçin Tıklayın...]

**xtunner** · 27.05.08, 15:46

Kurallara aykırı bir konu değil . Bu yüzden sakıncası yok .

__________________

Bir Tutam Sûkunet ...

Loading Comleted.!

Result: Negative...

xtunner@forumtayfa.com

atlas18 · 27.05.08, 15:47

Tartışmaya gerek yok yaa isteyen istediği konuyu açar....

Herşeyin bir funclup'ı var imam hatiplininde olabilir bu gayet normal...

__________________

Bana seni seven bir kalp bile bırakmadın....

atlas_18hotmail@hotmail.com

Ölüm güzel şey budur perde altından haber ; hiç güzel olmasaydı ölürmüydü peygamber.....

**elegannnce** · 27.05.08, 15:48

bence çok abartılmaması aaa bu nasıl bi konu diye şaşırılmaması lazım.nasıl kastamonulular fan clup açılabilir nasıl yıldız üni fabn clup açılabilirse imam hatipte açılabilir.tepki görtermemek lazım ha özgürdür herkes tepki gösterenede neden tepki gösteriyosunda dememek lazım malum ülke bu tarz konularda öyle gergin dönemdeki herkes bu konuda birbiri ile tartışıyo

__________________

ULTRASLAN!!

[Sadece Kayıtlı Kullanıcılar Linkleri Görebilir. Üye Olmak İçin Tıklayın...]

Seçenekler
Yazdırılabilir şekli göster Sayfayı E-Mail olarak gönder
Stil
Normal Hybrid-Şeklinde gösterime geç Ağaç şeklinde gösterime geç